卓然的眼神闪着光辉：「你那麽认真教我，谢谢。」
苏瑟心想自己不能退缩，她迎向对方的目光，刻意地说：「所以，钢琴很难吧？」
卓然露出笑容，他说：「对啊。」
接下来，音乐教室的柜台职员，几名和他们关系很好的家长也都知道卓然的存在。当然会在等待小朋友上课的期间聊着八卦，他们的重点自然是摆在那位奇怪长发男子。
有位家长好奇地向她询问卓然是不是音乐教室的新老师，苏回答那是员工，而「员工」本人霸占了一间个人琴房，甚至还在弹幼幼班的教材。当然，叔叔似乎很想把卓然给碾回家，但碍於「反正这个人很快就会放弃」，叔叔也决定撒手不管，打算最後把卓然的价值榨乾到一点也不剩。
苏也有试着和卓然讲道理——这里的老师绝大部分都没有出国b赛的经验，都是经过培训後便上阵，就连身为老板的叔叔，在钢琴检定考试中连八级都过不了。虽然检定考并非绝对，但当苏抬起头，看见墙壁上挂着「快乐学习音乐！」的海报，她便莫名地，对那个好像只要张嘴说「我要拿。离别练习曲被誉为萧邦一生中创作出最优美的旋律，巧睿演奏的表情也像是在细细品味，他脚踩踏板，神情专注，一撮发丝落在眼前，而他毫不在意。
苏屏住呼x1，当乐曲来到中段时，那是整个离别曲最激昂之处，她曾因缘际会旁听过几门课程，那时讲解乐理的老师和学生提及，一般来说，若以三拍子的节奏作为举例，拍子的行进应为「强弱弱」绵延，然而当拍子转变为「弱强弱」时，就会产生冲突与不和谐，将乐曲拉开了新的面纱——那便称之为切分音。
那是苦练多年的技术才能做到的部分。
离别曲的ga0cha0便是低音部分的切分音配合右手的音节，一不小心就会因为不和谐而四分五裂，然而巧睿却能如此舒滑且一气呵成，强弱拍子掌握得令人屏气凝神，她看着巧睿半倾斜着腰，温柔地像是在抚0动物毛皮，将离别的苦痛与悲伤倾注於琴键，充满诗意地弹奏。
正如同离别练习曲背後的故事，苏的脑海里浮现害羞的萧邦在音乐学院，将这首悲伤的曲子献给他所ai慕的nv同学，每一个音符都饱含着哀愁与不舍，由此构成了别离。
最终音符又回归於原点，越发缓和，以踏板将声音延续，最後缓慢地抬起脚，巧睿的手举在半空中，随後他自傲地从椅子上站起身，在聚光灯下扬起微笑，接受所有人的掌声。
苏也拍手了。
然後，当主持人再次上台时，苏感觉自己的心脏都被挑起。
这场发表会上谁都不可能赢过巧睿。叔叔简直是最会耍小手段的人，把卓然的演奏安排在这之後，很显然就是要营造出那种糟糕的对b。苏莫名地心急，或许她可以趁现在冲上台说这一切都是误会，她可以把卓然带走，要是对方真的遭遇这样的挫折，那??
「接下来的表演是??哦，校外生的卢卓然，所带来的萧邦降e大调《夜曲》！」
她睁大眼睛，视线固定在舞台，无法移动。
她本以为会像一个礼拜前那样，听见卓然显然已经尽力的演奏。所以苏已经开始在设想该如何安慰对方，她该以什麽样的说词才能让对方信服呢？说快乐的学习音乐才是好的，何必要前往世界舞台与他人竞争呢？
当卢卓然站在台上时，世界像是停止转动。
或许是因为他并没有鞠躬，也或许是因为他站到钢琴面前，似乎在思索过後，苏眼睁睁地看着卓然将钢琴椅推到一边，他笔直地站立，就像棵参天大树，那双僵y且粗糙的手向前直伸，猛地下压。
他拱着背的模样就像猛兽，。苏心想卓然很可能也明白这一点。
但他看上去，就像si