不出来给我滚到走廊上罚站。”
安戎走向讲台，白板上是一道立体几何题，走动过程中他已经得出了答案，从刘婧手里接过笔，在题目旁边写出了答案。
刘婧：“……”
惊讶于答案的准确，刘婧却以为是谁传了他答案，皱眉催促：“过程呢，你考试的时候也只写答案？”
安戎笔尖一转，来到图形上，画起辅助线来。
刘婧嘴角的冷笑随着辅助线的完成渐渐变得严肃，她的视线在安戎的解题步骤和自己的讲义之间来回穿梭，最后定格在白板上不对了。
片刻后，安戎放下笔，回头看向刘婧：“可以吗？老师。”不行他还还有几种解题方法。
刘婧：“……”
安戎的答案，居然比她讲义里的解题思路还要简单，光是辅助线就少画了三条。
……
瞎猫撞着死耗子了吧这是。
不过这道题……说实在的，她真没想到安戎能解出来，起码这个班上至少有一半的学生解不出来。更何况还是用的她都没想到的最简单的解题方法。
刘婧咳嗽了一声，不动声色地点点头：“还行。”
安戎微微耸了耸肩。
“行了，回去吧，好好听课。”
安戎回到座位上，没有再继续看漫画书，果真认真听起课来。刘婧的视线频繁投向他，眉头微蹙，似乎有些疑惑。
在刘婧再一次看过来的时候，安戎朝她微笑了一下。刘婧表情和缓，没有再特意关注他。
安戎并非不能理解刘婧对他的态度——作为一个教书育人的教师，对学生恨铁不成钢的心态在一次次的失望中最终变成厌恶。何况刘婧针对的人，根本就不是他。