你妈我看过谁的脸色?我不高兴了照样跟领导拍桌子指着他鼻子骂的!你来跟我提这个要求?我把你养大，是为了哄你的人开心?别说你俩还没在一块，你就是真娶了媳妇忘了娘，也没有回头要求娘腆着脸赔笑的!
妈，我不是这个意思。贺晏臻愕然，他没想到梁老师反应这么大，只的低声解释，何意的经历比较特殊，他这人特别敏感，又很尊重很在意你。你拿他当普通的学生，可对他来说，你却不仅是位好心的老师。你已经成了他心里的一种象征，一个包含了母亲、家庭、爱护关怀的符号。
他说到这顿了顿，你的一个表情，对他来说都是一种需要重视的指示。
所以这是我的的问题?我要控制我的表情?梁老师难以置信地看着他。
贺晏臻叫苦不迭，他一直以为梁老师很喜欢何意，会跟他一样愿意呵护何意的。
何意那么渴望家庭，梁老师的接纳对他来说至关重要。
可梁老师的表情分明很抗拒。
我不知道你从哪里得出的这种结论。但晏臻，如果这是真的，你们要找的应该是心理医生，而不是我。做人不能这么自私，为了让他高兴你就来要求我。
妈贺晏臻无奈，只得问，就当是为了我呢?
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